บทความวิชาการ – หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต

ปี พ.ศ.	เรื่อง	ผู้เขียน
2564	Assessment for Learning (AfL): An Assessment Method Easing University to Workplace Transition of the Early Childhood Preservice Teachers	Sasanun Bunyawanich Asst. Prof. Dr. Chayapon Chomchaiya Asst. Prof. Dr. Nutthaporn Owatnupat
2564	การจัดการเรียนรู้แบบ MACRO model ในบริบทของครูปฐมวัย MACRO model Learning Management in the Context of Early Childhood Teachers	อาจารย์สุภาพร มูฮำหมัด และ ผศ.นิศารัตน์ อิสระมโนรส
2564	การเรียนรู้แบบเกมเป็นฐานที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของนักศึกษา Game-Based Learning on Learning Achievement of Undergraduate Students	ดร.พรชุลี ลังกา
2563	การพัฒนาชุดส่งเสริมพัฒนาการเด็กพิการทางสมองในระยะแรกเริ่ม The Package for Promoting Development of Children with Early Stage Cerebral Palsy	ผศ.ดร.นิฤมล สุวรรณศรี
2563	The Pedagogies Having Potential to Bridge School-to-Work Transition of Undergraduates	Sasanun Bunyawanich
2563	การเรียนรู้จากการทำงานแบบผสมผสานและเสริมศักยภาพด้วยเทคโนโลยี Work-based Blended Learning and Technological Scaffolding	ดร.เอื้ออารี จันทร